Задания регионального конкурса «Физика вокруг нас»

Ваши работы мы будем принимать по электронной почте fizika@edu.tomsk.ru (или sokolovatv@sibmail.com) до 16 декабря 2015 года. Работу можно прислать одним или несколькими файлами, называя их по фамилии участника и нумеруя: Иванов 1, Иванов 2… Обязательно укажите свои фамилию и имя полностью, полное название образовательного учреждения, количество файлов. Обязательно укажите учителя, который помогал в выполнении работы, например: «учитель Иванова Мария Ивановна». После получения Вашей работы, Вы обязательно получите письмо-подтверждение на свой адрес электронной почты о получении работы. Если такое письмо Вами не получено, обязательно выясните, пришла ли Ваша работа. Предварительные итоги будут размещены в новостях на сайте ТОИПКРО http://edu.tomsk.ru до 22 декабря. Обращаем внимание на то, что заявка на участие в конкурсе является согласием на публикацию персональных данных участников (фамилия и имя участника, фамилия, имя и отчество педагога, название образовательного учреждения) на сайте ТОИПКРО.

Задания регионального конкурса «Физика вокруг нас»

Задание 1 (14 баллов). 2015 год объявлен ООН годом света и световых технологий. В этом году отмечается ряд юбилейных дат, связанных с изучением света. Вам необходимо заполнить таблицу, правильно расставив предложенные имена, даты и достижения. Имейте в виду, что имена некоторых ученых не имеют отношения к данной таблице, а некоторые могут упоминаться дважды.

Ученые: Эвклид, Исаак Ньютон, Чарльз Као, Джеймс Маквелл, Иоганн Кеплер, Альберт Эйнштейн, Арно Пензиас и Роберт, Христиан Гюйгенс, Макс Планк, Галилео Галилей, Огюстен Френель, Ибн аль-Хайсам, Архимед, Огюстен Френель, Вильгельм Рентген, Роберт Гук. Михаил Васильевич Ломоносов.

Достижения: электромагнитная теория распространения света, фотоэлектрический эффект, введение в космологию понятия света благодаря общей теории относительности, волоконно-оптическая связь, первый фундаментальный труд «Книга оптики», введение понятия световой волны, открытие космического микроволнового фонового излучения.

.

Задание 2 (20 баллов). Проведите опыты по оптике.

Опыт 1. Поставьте миску с водой (примерно 1 литр воды) на стол так, чтобы на нее не падали прямые солнечные лучи. Капните на поверхность воды капельку светлого лака для ногтей. Подождите пока лак разольется на поверхности воды. Покачайте головой и посмотрите на воду с разных точек. Что вы наблюдаете и почему?

Опыт 2. В солнечный день 3 раза измерьте длину своей тени (или тени, которую отбрасывает столб) в разное время дня, например в 9-10 часов, в 13 часов и в 16-17 часов (можно это сделать и в разные дни в течение одного месяца). Результат объясните.

Опыт 3. В темной комнате зажгите свечу или включите фонарик (можно использовать настольную лампу). Расположите свою руку между источником света и стеной. Наблюдайте тень от руки. Что происходит с тенью, если, не перемещая источник света, перемещать руку (вверх – вниз, влево – вправо, ближе к стене и дальше от стены)? Что будет, если рука (или какой-то предмет) будет неподвижна, а источник света будет перемещаться?

Опыт 4. Вырежьте из плотной бумаги небольшой круг. Раскрасьте его в цвета спектра (каждый сектор в свой цвет). В центр круга воткните булавочку. У вас получится волчок. Закрутите его. Какого цвета стал круг? Почему?

Опыт 5. Возьмите прозрачный сосуд, на дно сосуда положите зеркало и налейте воду. Возьмите лазерную указку (или лазерный фонарик) и осветите сосуд  под разными углами. Результаты зарисуйте или сфотографируйте. Объясните.

Задание 3 (15 баллов). В задании 1 Вы указали юбилейные события в 2015 году, связанные с развитием оптики. Раскройте одно из этих событий в форме презентации, плаката (только для учащихся 1-4 классов) или небольшого рассказа.

Задание 4 (15 баллов). В задании 1 указаны имена ученых, которые внесли значительный вклад в развитие теории света, но их достижения не связаны с юбилейными датами. Раскройте достижения одного из этих ученых в форме презентации, плаката (только для учащихся 1-4 классов) или небольшого рассказа.